“Образовательная аналитика должна измерять не просто факт изучения, а глубину когнитивного усвоения материала”

Миссия Paul Smith Foundation — развитие объективных методов оценки образовательного прогресса через Индекс когнитивного усвоения. Мы создаем инструменты для количественного измерения скорости освоения материала, стабильности знаний и уровня практической применимости. Наша философия основана на научном подходе к анализу контрольных интервалов, коэффициента удержания информации и метрик снижения ошибок при выполнении заданий.

Наша команда экспертов

Профессионалы в области образовательной аналитики и когнитивных исследований

Русакова Федосья Владимировна

Русакова Федосья Владимировна

Руководитель отдела образовательной аналитики

Специалист по когнитивным метрикам и анализу прогресса студентов. Разрабатывает методологию оценки индекса усвоения знаний.

Некрасова Олеся Алексеевна

Некрасова Олеся Алексеевна

Data Scientist в образовании

Эксперт по анализу тепловых карт ошибок и коэффициентов удержания информации. Создает алгоритмы прогнозирования успеваемости.

Александр Фёдорович Константинов

Александр Фёдорович Константинов

Когнитивный психолог

Исследует механизмы усвоения знаний и разрабатывает методики оценки практической применимости полученных навыков.

Марина Сергеевна Орлова

Марина Сергеевна Орлова

Специалист по визуализации данных

Создает интерактивные графики прогресса и тепловые карты для наглядного представления образовательной аналитики.

Дмитрий Игоревич Петров

Дмитрий Игоревич Петров

Разработчик образовательных платформ

Интегрирует системы оценки когнитивного усвоения в онлайн-курсы и создает инструменты для мониторинга прогресса.

Преимущества когнитивного индекса

📊

Точная оценка прогресса

Объективное измерение скорости освоения материала с помощью контрольных интервалов и анализа динамики обучения

🧠

Стабильность знаний

Мониторинг коэффициента удержания информации и долгосрочного сохранения полученных компетенций

🔄

Практическая применимость

Оценка уровня применения знаний в реальных ситуациях через метрики снижения ошибок при выполнении заданий

📈

Визуализация прогресса

Тепловые карты ошибок и графики прогресса для наглядного отслеживания образовательной динамики

🎯

Персонализированная аналитика

Индивидуальные рекомендации по улучшению процесса обучения на основе когнитивных показателей

⚡

Оперативная коррекция

Своевременное выявление проблемных зон и адаптация учебного процесса для максимальной эффективности

Запуск проекта "Индекс когнитивного усвоения"

Разработка методологии количественной оценки прогресса в онлайн-обучении. Создание первых прототипов аналитических инструментов для измерения скорости освоения материала.

Внедрение тепловых карт ошибок

Разработка визуализации паттернов ошибок студентов. Интеграция тепловых карт в образовательную аналитику для выявления сложных тем и проблемных зон в учебных курсах.

Анализ контрольных интервалов

Внедрение системы мониторинга контрольных точек обучения. Разработка алгоритмов оценки стабильности знаний и коэффициента удержания информации.

Метрика снижения ошибок

Создание системы отслеживания динамики уменьшения ошибок при выполнении заданий. Разработка индикаторов практической применимости полученных знаний.

Пилотное тестирование в образовательных учреждениях

Внедрение системы "Индекс когнитивного усвоения" в трех онлайн-школах. Сбор данных и оптимизация алгоритмов на основе реальных результатов студентов.